Nuestros servicios

  • Entre 10 y 15 minutos. Si tiene alguna pregunta sobre el desarrollo del habla o el lenguaje de su hijo, o si desea obtener más información sobre los hitos del desarrollo o los recursos comunitarios, no dude en llamarnos. Estaremos encantados de ayudar a su familia.

  • 60-90 minutos. Realizamos una revisión exhaustiva del historial de su hijo, su desarrollo temprano y los hitos generales de su desarrollo. A continuación, le invitamos a usted y a su hijo a participar en una evaluación dinámica (normalmente basada en el juego) para determinar los niveles actuales de habla y lenguaje (incluyendo la interacción, el juego, la imitación, los gestos y la participación) y/o las habilidades alimentarias y motoras orales (dependiendo de la preocupación). Si procede, realizaremos una evaluación estandarizada del habla y el lenguaje que proporciona información sobre las habilidades actuales de su hijo en comparación con las de otros niños de su misma edad. Por último, revisamos los resultados de la evaluación y llegamos a un plan colaborativo para apoyar a su hijo y a su familia.

  • 30-60 minutos. La frecuencia de las sesiones de tratamiento es única para su hijo y su unidad familiar, y se discutirá/decidirá durante la evaluación. Las sesiones de terapia son una oportunidad para que el terapeuta trabaje directamente con su hijo y su familia en un entorno divertido y atractivo. Las sesiones de tratamiento son donde se realiza el «trabajo» para facilitar el progreso hacia los objetivos acordados.

  • Los familiares, los cuidadores y el «entorno» del niño son los aliados más importantes en su crecimiento y desarrollo. La transferencia al entorno doméstico y la generalización de las habilidades específicas son fundamentales para el éxito del niño. Nosotros, como terapeutas, trabajamos diligentemente para involucrar a los cuidadores en cada etapa del proceso con el fin de fomentar la colaboración y garantizar el éxito del niño.

Terapias que ofrecemos

Terapia del habla y del lenguaje

¿Qué es la terapia del habla?

Los logopedas (también conocidos como patólogos del habla y el lenguaje, o SLP) son profesionales sanitarios que ayudan a los niños y a las familias a desarrollar las habilidades del habla, el lenguaje, las capacidades cognitivas, la comunicación social y las habilidades de alimentación y deglución. La logopedia es un tiempo dedicado en el que usted y el logopeda trabajan juntos para apoyar el desarrollo general de su hijo y las habilidades específicas en las áreas mencionadas anteriormente.

¿Cómo es la terapia del habla?

Las sesiones de terapia siempre se basan en el juego (el «trabajo» del niño) y, a menudo, exploran el equilibrio entre las actividades dirigidas por el niño y las facilitadas por el adulto. El objetivo de las sesiones de terapia es involucrar a su hijo en rutinas motivadoras y divertidas, apoyar el desarrollo del habla y el lenguaje para alcanzar objetivos funcionales, así como desarrollar nuevas habilidades para encontrar el «reto adecuado».

Alimentación Terapia de «
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¿Qué es la terapia alimentaria?

La terapia alimentaria pediátrica se centra en abordar las dificultades de alimentación y deglución en bebés, niños y adolescentes. El objetivo de la terapia alimentaria pediátrica es ayudar a los niños a desarrollar habilidades de alimentación y deglución seguras, eficientes y positivas, así como abordar cualquier problema relacionado que pueda obstaculizar su crecimiento y desarrollo general. El proceso de alimentación es muy personal tanto para el niño como para la familia, por lo que es necesario un cuidado y un enfoque individualizados. El terapeuta trabajará en estrecha colaboración con su familia, así como con otros profesionales médicos, para garantizar un enfoque holístico y de apoyo.

¿En qué consiste la terapia alimentaria?

Las sesiones de terapia alimentaria son experiencias verdaderamente únicas basadas en las necesidades del niño y la familia. Las sesiones de terapia alimentaria son muy dinámicas y rara vez siguen un camino lineal. Las actividades pueden incluir probar diferentes posiciones (bebés o niños pequeños), explorar tamaños de biberones/tetinas (bebés), desarrollar habilidades motoras orales, explorar texturas novedosas, jugar con la comida (tanto de forma desordenada/sensorial como simulada), trabajar directamente con el niño, formar a los cuidadores y dar «deberes» a las familias para que practiquen las habilidades fuera de nuestra clínica.

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