Nuestros Servicios

  • Entre 10 y 15 minutos. Si tiene alguna pregunta sobre el desarrollo del habla o el lenguaje de su hijo, o si desea obtener más información sobre los hitos del desarrollo o los recursos comunitarios, no dude en llamarnos. Estaremos encantados de ayudar a su familia.

  • 60-90 minutos. Realizamos una revisión exhaustiva del historial de su hijo, su desarrollo temprano y los hitos generales de su desarrollo. A continuación, le invitamos a usted y a su hijo a participar en una evaluación dinámica (normalmente basada en el juego) para determinar los niveles actuales de habla y lenguaje (incluyendo la interacción, el juego, la imitación, los gestos y la participación) y/o las habilidades alimentarias y motoras orales (dependiendo de la preocupación). Si procede, realizaremos una evaluación estandarizada del habla y el lenguaje que proporciona información sobre las habilidades actuales de su hijo en comparación con las de otros niños de su misma edad. Por último, revisamos los resultados de la evaluación y llegamos a un plan colaborativo para apoyar a su hijo y a su familia.

  • 30-60 minutos. La frecuencia de las sesiones de tratamiento es única para su hijo y su unidad familiar, y se discutirá/decidirá durante la evaluación. Las sesiones de terapia son una oportunidad para que el terapeuta trabaje directamente con su hijo y su familia en un entorno divertido y atractivo. Las sesiones de tratamiento son donde se realiza el «trabajo» para facilitar el progreso hacia los objetivos acordados.

  • Los familiares, los cuidadores y el «entorno» del niño son los aliados más importantes en su crecimiento y desarrollo. La transferencia al entorno doméstico y la generalización de las habilidades específicas son fundamentales para el éxito del niño. Nosotros, como terapeutas, trabajamos diligentemente para involucrar a los cuidadores en cada etapa del proceso con el fin de fomentar la colaboración y garantizar el éxito del niño.

Terapias que Ofrecemos

Terapia del Habla y del Lenguaje

¿Qué es la terapia del habla?

Los logopedas (también conocidos como patólogos del habla y el lenguaje, o SLP) son profesionales sanitarios que ayudan a los niños y a las familias a desarrollar las habilidades del habla, el lenguaje, las capacidades cognitivas, la comunicación social y las habilidades de alimentación y deglución. La logopedia es un tiempo dedicado en el que usted y el logopeda trabajan juntos para apoyar el desarrollo general de su hijo y las habilidades específicas en las áreas mencionadas anteriormente.

¿Cómo es la terapia del habla?

Las sesiones de terapia siempre se basan en el juego (el «trabajo» del niño) y, a menudo, exploran el equilibrio entre las actividades dirigidas por el niño y las facilitadas por el adulto. El objetivo de las sesiones de terapia es involucrar a su hijo en rutinas motivadoras y divertidas, apoyar el desarrollo del habla y el lenguaje para alcanzar objetivos funcionales, así como desarrollar nuevas habilidades para encontrar el «reto adecuado».

Terapia de Alimentación

¿Qué es la terapia alimentaria?

La terapia alimentaria pediátrica se centra en abordar las dificultades de alimentación y deglución en bebés, niños y adolescentes. El objetivo de la terapia alimentaria pediátrica es ayudar a los niños a desarrollar habilidades de alimentación y deglución seguras, eficientes y positivas, así como abordar cualquier problema relacionado que pueda obstaculizar su crecimiento y desarrollo general. El proceso de alimentación es muy personal tanto para el niño como para la familia, por lo que es necesario un cuidado y un enfoque individualizados. El terapeuta trabajará en estrecha colaboración con su familia, así como con otros profesionales médicos, para garantizar un enfoque holístico y de apoyo.

¿En qué consiste la terapia alimentaria?

Las sesiones de terapia alimentaria son experiencias verdaderamente únicas basadas en las necesidades del niño y la familia. Las sesiones de terapia alimentaria son muy dinámicas y rara vez siguen un camino lineal. Las actividades pueden incluir probar diferentes posiciones (bebés o niños pequeños), explorar tamaños de biberones/tetinas (bebés), desarrollar habilidades motoras orales, explorar texturas novedosas, jugar con la comida (tanto de forma desordenada/sensorial como simulada), trabajar directamente con el niño, formar a los cuidadores y dar «deberes» a las familias para que practiquen las habilidades fuera de nuestra clínica.

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